書院特教生
在輸贏的世界裡，有些孩子永遠沒有機會；
在互助的世界裡，每一個孩子的生命都是共好的契機。
來到書院的家庭，我說：
混齡融合的書院，是讓您的孩子學差異化公平，學愛的地方。
您的孩子能力好，剛好練習帶小心，學蹲低，學理解；
跑太快，也不過就是以後賺錢繳稅，養很慢的人。
不如現在開始好好理解彼此，
未來有愛心、有能力
制定對彼此合理共好的遊戲規則。
真正能力好，不是贏過別人，而是可以把他帶起來。
台灣不過2300萬人，
在內部比輸贏，真的很內耗，也很無語荒謬，
我們的特教不抽離到資源班，
而是讓能力好的孩子，
親眼看著老師怎麼陪、怎麼教，
然後自己也下去陪，下去教，
讓彼此成為夥伴，成為台灣的力量。
先是小六的哥哥帶小六的特殊生，
然後小一的特殊生跟小六的特殊生共學，
哈哈哈！
聽他們對話很好笑、
看他們互動很好玩，
重點是很有用，會一起進步。
在幼稚園老是給別人照顧的特殊生，
某個段落，小一要教小六的特殊生哥哥，
任務完成後，他說：教人，好累喔！
(現在才體會到別人的累)
每天我都在發包任務，
每個孩子都有機會成為老師的臂膀。
混齡共學，有哥哥姐姐，
師生比多對多的幸福，
讓老師在教室裡不孤單。
照片裡的學習單歡迎下載，使用可參照影片連結。
上了小學，還不會寫，沒關係，漢字筆順謠讓孩子用唸的聲音、用比的動作，一樣可以累積母語的情感。
