冬雨微濕
那一天實驗教育研討會
我們在陌生的政大教室走廊
貼滿了孩子熟悉的遇言
特殊教育分場報告
就是一個特別的孩子
如實地呈現
從她小五遇見雙母語
到現在國二
日常累積的成果
它不是一個比賽獲獎的場合
但因為從起點走來
(學習障礙在體制遇到困難)
才知道這一路已走了多遠
對外人看似尋常的一景
有著非常不同的感受
啊~原來雙母語能讓特殊孩子
有一種屬於她飛翔的方式
漢字筆順謠 × 美語 SoR
We took MiLinguall Education less taken
學障孩子的雙語蹊徑桃花源
書院像一個蛹室
為孩子隔開外面的喧雜
就靜靜地育著
從懵懵懂懂到一知半解
期待化蛹振翅的時刻
#MiLinguall
and that has made all the difference
for kids of Learning Disabilities〜
CangJie’s Rhyme × English SoR
